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Selektion am Beispiel von Hochbegabten W. Vogel & M. Büttner GmbH Methodik und Quellenlage Eine GegenuberstellungStudienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pdagogik Begabtenpdagogik, Note: 1,0, Rheinisch Westflische Technische Hochschule Aachen (Institut fr Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Gesellschaftliche und institutionelle Bedingungen von Bildung, Erziehung und Unterricht , Sprache: Deutsch, Abstract: Der Diagnose von Hochbegabten muss eine entscheidende Bedeutung zukommen, da eine Frderung dieser Kinder erst nach ihrer Identifizierung sinnvoll